Archivo de la categoría: Educación

El fin de la educación

“El fin de la educación no es crear seres empleables, sino íntegros”. César Bona. En la universidad esto se ha olvidado totalmente, de manera que ni siquiera puedes nombrarlo bajo riesgo de que te tachen de ridículo y trasnochado, e … Seguir leyendo

Publicado en Educación | Deja un comentario

Educación para la acción

Es curioso, pero las personas de acción como Íñigo Errejón o Pablo Iglesias, aquellos que se atreven a lanzarse a la arena, suelen ser mediocres como pensadores o postuladores de modelos organizativos nuevos u originales. Combinar las dos facetas es … Seguir leyendo

Publicado en Educación, Sociedad, economía y política | Deja un comentario

Espíritu crítico

¿Qué es lo que no se puede rebatir? Dogma. ¿Qué es lo que se puede rebatir? Argumento. ¿Cómo se llega a hacer del argumento la dinámica rutinaria? Siendo crítico; contrastando. Enseñemos a los niños y a los jóvenes a contrastar; … Seguir leyendo

Publicado en Educación | Deja un comentario

La labor pedagógica

Sorprendentemente, estoy recibiendo felicitaciones por el breve texto que compartí ayer sobre la descontaminación de los ríos, basado en mi comentario para el micorespacio “La Universidad Responde” (https://joseluisyela.wordpress.com/2016/12/21/la-recuperacion-de-un-rio-en-la-universidad-responde/). Me sorprende en tanto que apenas nadie comentó nada sobre mi intervención … Seguir leyendo

Publicado en Educación | Deja un comentario

Una educación agonizante

“Cuando un sistema educativo no desarrolla nuestra creatividad, nuestro pensamiento crítico y nuestra capacidad de análisis, falla.” https://www.facebook.com/actuaeducacion/videos/549558695248907/

Publicado en Educación | Deja un comentario

¿Perder o invertir tiempo en educar?

¿Debe uno enfrascarse en debates que traten de corregir interpretaciones erróneas o parciales, es decir, en educar a través del diálogo fundamentado en el sentido crítico? ¿O debe uno abstenerse y dedicarse “a lo suyo”? Es decir, ¿es “lo nuestro” … Seguir leyendo

Publicado en Educación, Sociedad, economía y política | Deja un comentario

Más conversaciones inútiles: la importancia del diseño de la investigación, del tratamiento de datos y de la estadística y su deficiente enseñanza universitaria

Que la estadística es la herramienta analítica primordial en la dinámica del pensamiento científico está fuera de toda duda. Que la enseñanza de su significado y su casuística, además de los del diseño de la investigación y del tratamiento de … Seguir leyendo

Publicado en Ciencia, Universidad, investigación, Educación, Sociedad, economía y política | Deja un comentario